实践育人是教育部近年来提出的一项明确要求，是高校立德树人过程中高度关注的一个战略性问题，是高校全面深化教育改革和提高人才培养质量的一项系统工程，暑期“三下乡”社会实践活动更是一堂“行走的”思政课，为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神，拓展社会实践平台和途径，ob欧宝平台组建“情暖童心”社会实践团队，利用暑假在杨凌区尚德村、黎陈村、东苑社区、除张村开展专项社会实践活动，为留守儿童和困境学生提供帮扶关爱。

7月30日下午，在ob欧宝平台分团委书记贺立虎、副书记薛元夏带领下，12名师生代表组成的志愿者服务队来到了杨凌区除张村，为14名留守儿童和困境学生开展“情暖童心”专项社会实践活动。

个人辅导项目助力留守儿童和困境学生健康成长

志愿服务过程中，团队成员各展才艺：为在场留守儿童和困境学生带来红色经典朗诵、垃圾分类、紧急包扎知识、疫情期间洗手的方法、生态环境教育、消防标识识别、国防教育、音乐才艺展示等个人辅导项目。这些个人项目的开展不仅提升了每位团队成员的实践能力，同时团队成员的精彩展示丰富了现场留守儿童和困境学生综合知识，助力他们健康成长。

团体辅导拓展留守儿童和困境学生综合素质

随后，实践团队与孩子们一起进行团体素质拓展活动，活动分为三个部分：齐眉棍、手指抬人、自信手语操。活动中，团队成员与在场留守儿童和困境学生积极互动，孩子们一片欢声笑语，每场团体活动后，活动负责人还会认真给大家总结，同时告诉大家有何启发。通过团体辅导，不仅帮助在场留守儿童和困境学生明白团队合作的重要性，同时也告诉他们前方的路不是一帆风顺，是曲折的、是泥泞的，面对困难不要退缩，要直面面对。

今后，我们团队会继续为留守儿童和困境学生开展公益辅导活动，丰富留守儿童和困境学生的假期生活，尽我们所能为留守儿童和困境学生提供帮助。通过此次专项社会实践活动，希望可以号召更多的人关心关爱留守儿童和困境学生，为留守儿童和困境学生进行公益辅导，让他们心怀感恩，长大以后能带着一颗感恩的心继续为公益建设贡献自己的一份力量。

（图文：薛元夏 责任：李岩 编发：何昕楠）